Schoolleiders

Vigor ondersteunt schoolleiders bij (her)registratie en professionele waardering.
Traject dat verder gaat dan alleen voldoen aan formele eisen.

Registratie in schoolleidersregister PO via Vigor

Als schoolleider ben je verplicht om je te registreren. Iedere vier jaar moet je je bovendien opnieuw laten herregistreren. Daarmee word je gestimuleerd om je te blijven ontwikkelen. Voor schoolleiders die al de nodige ervaring hebben opgedaan, is een reguliere opleiding vaak een onnodig belastende route. Een EVC of waarderingstraject levert precies wat je nodig hebt voor registratie in het Schoolleidersregister PO en geeft je de erkenning die je verdient.

Professionalisering

Professionalisering is als schoolleider essentieel. Dat is de basis van de beroepsstandaard voor schoolleiders en het schoolleidersregister. Het EVC- en waarderingstraject van Vigor sluit hier naadloos bij aan. Vigor benut je kennis en ervaring en levert optimaal maatwerk. Vigor kent een unieke aanpak om in kaart te brengen welke competenties je als schoolleider hebt ontwikkeld en waar je nu staat ten opzichte van het Schoolleidersregister. Vigor is een erkend EVC-aanbieder en geaccrediteerd als professioneel beoordelaar (bij herregistratie). Met het Schoolleidersregister PO is afgesproken dat de uitkomst van een EVC of waarderingsprocedure (bij herregistratie) van Vigor direct tot opname in het register leidt.

Meerwaarde

Uniek is het EVC-gesprek van drie tot vier uur met twee assessoren. De vaktechnisch assessor met ruime ervaring in het onderwijs en als schoolleider. De tweede assessor brengt de beroepsoverstijgende competenties in beeld. Waarbij een persoonlijk inzetbaarheidsprofiel en functioneringsperspectief wordt vastgesteld. Dit geeft schoolleiders extra handvatten voor hun ontwikkeling in de toekomst. De tijd die onze experts nemen en de wisselwerking tijdens het gesprek, maken dat wij grenzen verleggen. De assessoren doen het onderzoek, schrijven uit welke competenties erkend kunnen worden en waarom. Deze aanpak geeft een traject bij Vigor extra meerwaarde en levert de kandidaat tijdwinst op.

Netwerk van deskundigen

Een belangrijk basis om goed EVC en waarderingstrajecten te kunnen uitvoeren, is ons netwerk van deskundige assessoren. Zij zijn opgeleid door Vigor en zijn allemaal professionals uit het onderwijs. Experts die mede de nieuwe aanpak voor de herregistratietrajecten hebben ontwikkeld. Die aansluit bij én de beroepstandaard én de onderscheidende werkwijze van Vigor. Als team nemen ze regelmatig deel aan bijeenkomsten en blijven zij elkaars kwaliteit en deskundigheid bevorderen.

Wat schoolleiders zo waardevol vinden, is hun eigen functioneren in de diepte door te nemen en daar naar te kijken. Het deel reflectie is dus belangrijk, het maakt deze gesprekken heel betekenisvol.

Basisregistratie Schoolleidersregister PO Schoolleider Primair Onderwijs.

Schoolleiders in het primair onderwijs die een leidinggevende rol hebben en vallen onder de cao primair onderwijs moeten zich registreren als Registerdirecteur onderwijs (RDO).
Met een basisregistratie tonen zij aan dat zij beschikken over de basiskwalificaties uit de beroepsstandaard voor schoolleiders in het primair onderwijs.

De volgende leiderschapspraktijken en kwaliteiten van goed leiderschap staan centraal in de beroepsstandaard en het EVC-onderzoek:

Het Schoolleidersregister kent drie profielen/RDO-niveaus

RDO-niveau 1

Dit niveau vereist een kwalificatiebewijs van het type basisbekwaam of ‘leidinggeven 1’. Dit houdt in dat de schoolleider de basisvaardigheden en kennis heeft om leiding te geven en te functioneren in een onderwijsomgeving.

RDO-niveau 2:

Dit niveau vereist een kwalificatiebewijs van het type vakbekwaam of ‘leidinggeven 2’. Dit houdt in dat de schoolleider een hoger niveau van bekwaamheid heeft bereikt en in staat is om als integraal schoolleider te functioneren, met meer verantwoordelijkheid en een bredere set aan vaardigheden.

RDO niveau 2+/strategisch

Een integraal schoolleider die op strategisch niveau een (gedeelde) verantwoordelijkheid heeft en daarmee mede beleid vormgevend en beleidsbepalend is.

Het eindresultaat is ervaringscertificaat (EVC-rapport) dat aangeeft waar je nu in je ontwikkeling staat. Tegelijkertijd geeft het een goede basis voor een persoonlijke ontwikkelplan en voor de herregistratie als schoolleider. Daarom is een EVC ook veel meer dan een ‘normaal’ assessment.
Zo kunnen Vigor en het beroepsregister tezamen het kader vormen voor langdurige loopbaanontwikkeling.

Bekijk hier onze Werkwijze en fasen van het EVC-traject of neem contact op.

Herregistratie Schoolleidersregister PO: Waardering Persoonlijke Ontwikkeling

Voor de herregistratie staat een periode van vijf jaar. Om voor herregistratie in aanmerking te komen, moet je kunnen aantonen welke groei je in die periode hebt doorgemaakt. Er zijn diverse manieren om je als professional te ontwikkelen en dat aan te tonen.

Vigor is geaccrediteerd als professioneel beoordelaar en waardeert de ontwikkeling die de schoolleider doormaakt achteraf. Zo nemen we alle ervaring, opgedane kennis en ontwikkeling mee.

We hebben daarvoor een speciale dienst ontwikkeld: het WPO-onderzoek, waarbij WPO staat voor Waardering Persoonlijke Ontwikkeling.

Over de beroepsstandaard voor herregistratie

In de beroepsstandaard draait het om de hierboven genoemde vijf leiderschapspraktijken, eigenlijk verschillende situaties waarin je als schoolleider het verschil kunt maken op een school. Binnen deze vijf punten heb je de mogelijkheid om tien professionaliseringsthema’s te benoemen, waarbinnen je kunt aangeven wat je de afgelopen jaren hebt gedaan.

Informatie over de professionaliseringsthema’s tref je op de site van het schoolleidersregister, tegenwoordig Ascenda (voorheen schoolleidersregister PO).

Procedure WPO-traject

Voor meer informatie: www.schoolleidersregisterpo.nl

Begeleiding: intake en ervaringsonderzoek:

Na de aanmelding krijg je een begeleider toegewezen die een intake en ervaringsonderzoek uitvoert. De begeleider maakt onder meer een afspraak welke professionaliseringsthema’s schoolleiders centraal willen stellen en binnen welk termijn het waarderingsonderzoek moet plaatsvinden. Vervolgens stelt de begeleider kant en klare formulieren beschikbaar die helpen bij het opstellen van de vereiste portfoliodocumentatie. Bovendien monitort de begeleider het voortgangsproces.

Waarderingsonderzoek

Als de leerdoelen zijn gerealiseerd, zal het traject worden afgesloten met een waarderingsonderzoek, een gesprek met twee assessoren. Voor schoolleiders voor wie dit de eerste procedure is, zal het waarderingsonderzoek ook het inzetbaarheidsniveau (RDO 1, 2, 3) in kaart brengen. De assessoren beschrijven in een waarderingsrapport jouw actuele beroepsniveau als schoolleider en ontwikkeling op de thema’s. Daarnaast borgt het informele ontwikkeling.

Relevante blogs

Klaas en vincent en het verhaal van Vigor

Van HR naar EVC

Dit is de oplossing voor personeelstekorten

Herregistreren schoolleiders? Denk aan een WPO-gesprek!

Waarom een dynamische loopbaan en competentieontwikkeling zo belangrijk zijn

Terug- en vooral vooruitkijken

EVC: ook in de kinderopvang!

Statushouders komen verder met een EVC

Het eerste contact is belangrijk

De magie van hét gesprek

Nieuwe aanpak voor kwalificering schoolleiders primair onderwijs

Waardevolle overstap van schoolleidersopleiding naar EVC

Wilko van Beek

Benieuwd naar wat we voor je kunnen betekenen?

Vigor heeft een onderscheidende manier van werken. Hoe jou dat ontzorgt en meerwaarde geeft kan ik je uitleggen tijdens een persoonlijk gesprek. Aanmelden en informatie opvragen kan natuurlijk ook per mail.

Lees onze blog